第三十三章 意外情况，闯入女生宿舍的偷

了吧，要是传出去我就死定了！”

    “魂淡，我们的隐私，我们两个床上的布置，摆设都被你看到了！要是你把这些大肆宣扬的话我们两个的清白难道还不算毁在你的手上吗！”萌绫据理力争，似乎是很有道理的样子。夜麟无力反驳，只是在心中继续吐槽：我把这些事情说出去不就证明了我没事情去了女生宿舍吗，一旦被老师知道了我一样死定的好不好！

    看起来想要和平解决似乎不是那么容易，夜麟也不再继续赔笑，而是认真道：“那么班长大人，简单直接一点吧，这件事情你打算怎么样呢？”

    “唔……”萌绫咬着嘴唇思索了起来，好一会儿之后才拉着一旁雨忆的手笑着说道：“雨忆，我们都当了一个星期的同学了可是我都没有看到过你的神奇宝贝也不知道你的对战实力怎么样呢。虽然每天都有两堂实战课但是每一次你都找各式各样的理由没有参加，不过尽管如此我偶尔看到你坐在看台上那种居高临下的表情我就知道你的实力肯定比我们很多人都抢。不如这样子，你跟这个家伙打一场，如果你赢了的话我们就把这件事情说出去，如果你输了的话我们就当这件事情没有发生过算了好不好？”

    说着萌绫抱着雨忆的手使劲的摇着好像是撒娇的小白兔一般，说实话在已经看到萌绫当了一个星期颇有威严的班长之后再看到小白兔一般的萌绫真的是让人有些意外的。当然了，萌绫这样也是有用处的，好一会儿之后雨忆才无奈的说道：“好，你别摇了，我快被你给摇散架了。”

    “可是这里对战肯定会让很多人都围过来的，事情只会闹大啊。还是说班长你有什么好的地方可以用来进行对战呢？”夜麟摊着手说道。时间的话这个时候反而不那么重要了，就算是宿舍门关了自己也可以拜托这两个人借给自己一只飞行系的神奇宝贝送自己回宿舍。眼下最重要的，还是先解决目前的这桩事情。

    原以为萌绫会被难住却不料萌绫想也没想就说道：“我知道，我知道。我们宿舍楼下的空地就是一个对战的好地方，只要动静不是太大的话肯定没问题的说！”

    对战的问题解决了那么第二个问题也就出来了，雨忆和萌绫都是女生下去自然是没什么问题。但是夜麟是男生，下去肯定会被抓包。现在距离晚上熄灯睡觉可没有多少时间了，之前没怎么留心的宿舍老师这个时候想来也不会“不过你现在这个样子下去肯定会被宿舍老师看出来的啦，算了，我牺牲一下用我带来的那些装备给你化个妆吧。”

    话音未落萌绫就已经将夜麟拖进了自己的宿舍关上了门，尽管学校在宿舍房间的隔音上下了功夫导致隔音性不错不过倒是依稀可以听到某人的尖叫，“喂，住手，亚麻跌……”

    “魂淡，老娘只是在你脸上涂个唇膏而已你叫出这么容易让人误会的词语是什么意思啊，给我乖乖闭嘴！”

    在经历了某些夜麟不愿意提及和回忆的画面之后时间已经过去了十分钟，萌绫和雨忆两个人走在前面夜麟跟在后面一路下了楼走到了已经准备关门的宿舍老师面前。萌绫脸上露出甜美的笑容，一双大眼睛看着宿舍老师口中说道：“老师，我们三个人有些事情想要出去一下，我保证在晚上熄灯之前回来的说。”

    “只此一次，下不为例哦。”仔细打量了一下三个人，老师对着萌绫说了一声。萌绫乖乖的点了点头就带着两个人走了出来。说实话刚刚在宿舍老师面前的萌绫和之前在教室里面因为一点点的事情就可以让人写检查的萌绫在夜麟看来完全就是两个人，难不成这个女的是双重人格还可以自由切换的？

    跟着萌绫一路走到了萌绫所说的好地方，夜麟看了看周围发现只要不是太大的动静的确不会有什么人注意到这里，还真是一个不错的地方。

    “一对一，我的神奇宝贝就是这个家伙。”雨忆平淡的说了一句，手上拿出了一枚宝贝球一丢，出现的神奇宝贝是冰系以及地面系的象牙猪。

    体型庞大但是移动速度并不慢，加之本身就是耐力型的神奇宝贝不是一个容易对付的对手呢。夜麟知道这场战斗关系重大自然也不会派出自己不认为可以战胜对手的神奇宝贝，土台龟的实力不错但是被冰系技能吃的死死的只有让自己手上的王牌请假王来会一会雨忆的这头象牙猪了！

    属性上两只神奇宝贝并没有什么克制之说，自然谁先手都是可以的。夜麟本着绅士风度以及之前的时候是自己的问题自然也不会去抢先手，雨忆也不客气，喊道：“象牙猪，冰冻结晶！”

    冰冻结晶？夜麟愣住了，自己从来都没有听说过这个技能，难道说是雨忆自己创造出来的技能不成？

    象牙猪的身体周围出现了两圈岩石碎片，随着象牙猪的一声叫这些岩石碎片一股脑儿的朝着请假王袭来。下一秒，象牙猪的嘴一张施展了暴风雪，顿时原本的岩石碎片包裹上了一层冰雪的外衣，威力比起之前的时候强了许多。请假王清楚这一招的威力极强不是现在的自己这双手掌就可以防御下来的，自然也是选择了躲避。只是不曾想象牙猪的能力极强，即便是岩石碎片的外面包裹了一层冰雪外衣依然是可以控制着岩石利刃的走势，一下子就命中了以为躲避一次就可以不用担心的请假王，给其带来了一定的伤害！手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。