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第六章 书房学习

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    说着,把书放在桌上,抱着唐忆雪又坐了下来。

    《唐诗三百首》共选入唐代诗人77位,计313首诗,其中五言古诗33首,乐府39首,七言古诗28首,五言律诗80首,七言律诗53首,五言绝句29首,七言绝句51首每首诗都配有注释和评点。

    《唐诗三百首》的编选者蘅塘退士,原名孙洙,字临西,江苏无锡人,祖籍安徽休宁。他自幼家贫,性敏好学,寒冬腊月读书时,常握一木,谓木能生火可敌寒。

    编选这本书是有感于《千家诗》选诗标准不严,体裁不备,体例不一,希望以新的选本取而代之,成为合适的、流传不废的家塾课本。他们的选诗标准是“因专就唐诗中脍炙人口之作,择其尤要者“。既好又易诵,以体裁为经,以时间为纬。

    唐浩慢慢翻开书,一边给唐忆雪介绍。“《唐诗三百首》它是中小学生接触中国古典诗歌最好的入门书籍。”

    “而且这本还是当时你爷爷给我买的,你以后看可要小心翻看,爱护书籍哦。”

    “嗯,好的,爸爸。”

    入眼第一篇便是张九龄的感遇四首之一:

    孤鸿海上来,池潢不敢顾。

    侧见双翠鸟,巢在三珠树。

    矫矫珍木巅,得无金丸惧?

    美服患人指,高明逼神恶。

    今我游冥冥,弋者何所慕?

    感遇四首正是张九龄贬为荆州长史后所作,张九龄为李林甫、牛仙客之流所恶意中伤,一腔报国为民的政治抱负得不到施展,不免失意彷徨,同时诗人的飘逸清高的节气又对李林甫、牛仙客流露出不耻之感。

    而这一首开篇诗人就以孤鸿自喻,然而历经大风大浪的孤鸿,却连护城河都不敢看,由此表现由护城河所代表的宫廷是多么的阴险诡秘。

    最后两句表达了诗人抛弃俗世繁务,追求自由自在的精神,远离政治斗争,追求隐逸的恬淡生活。全诗在一种苍茫的意境中结束。(突然在妹妹的卷子上看到,灵感一动,决定了书是《唐诗三百首》,和古诗感遇,其中的介绍是根据资料和笔记写的。)

    爸爸向唐忆雪介绍完,便把书放了下来。

    “我先教你拼音认字,把古诗学完,背下了,明天晚上爸爸要检查哦,背出来了我再教你解释和诗意哦。”

    “嗯。”

    于是两人一个教,一个认,唐浩拿出纸笔,手把手的教她写字。

    看着一脸认真教学唐浩,唐忆雪眼里满是儒慕。

    曾经,自己也是用这种目光看着父亲大人,可是回应她的,只是冷冷的一瞥,和渐行渐远的背影。

    而现在,自己就坐在爸爸的怀里,小手被爸爸紧紧握住,一笔一划的教着。

    唐忆雪心里满满的感动,甚至感谢上苍让她拥有了这一切。

    很快一个小时过去了,唐浩松开手,合上书。摸摸唐忆雪的头,眼神宠溺,“好了,十点了,你该睡觉了,小孩子不能熬夜哦。”

    “嗯,好的。”唐忆雪点点头,从爸爸腿上滑下来。

    唐浩慢慢移动着因被呀了许久而麻掉的双腿。

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