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第268章 路边教学

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变幻莫测的美丽图案。

    店铺前人声鼎沸,顾客们的欢声笑语此起彼伏。学子们看到这一幕,不禁对邓晨的聪明才智和创新精神感到由衷的敬佩。

    邓晨看着眼前的热闹场景,心中也是无比自豪。他转身对学子们说:“同学们,看到了吗?这些用品虽然简单,但却极大地方便了人们的生活。创新不仅仅是为了发明新奇的东西,更重要的是要解决实际问题,提高人们的生活质量。创新改造世界,技术改善生活。”

    学子们纷纷点头,他们从邓晨的话中感受到了创新的真正意义。妫菁也不禁感叹:“邓校长,您的发明真是造福了百姓,也让我们对经管系的实践课充满了期待。”

    晨曦阁内,虽然那些新奇商品吸引了众多顾客,但店铺里一些常规商品如鸡蛋、豆腐等却显得相对冷清。这些商品在其他杂货铺也随处可见,因此在晨曦阁里,它们并没有引起太多关注,偶尔只有几位顾客前来购买。

    邓晨注意到了这一情况,他看到学子们热情地进店帮忙,急忙制止了他们:“今天带大家来是为了学习销售理念的,不是来干体力活的。”他微笑着,眼中闪烁着智慧的光芒。

    “这样,”邓晨接着说,“咱们上课不能影响杂货铺的正常经营。咱们把鸡蛋和豆腐搬出来,在路边支个摊,我来现场教学。”他的话语中透露出一种即兴而富有创意的教学方式。

    学子们听后,都感到新奇和兴奋。在邓晨的指挥下,他们迅速行动起来,将鸡蛋和豆腐搬到了店铺外的路边,支起了一个简易的摊位。

    邓晨站在摊位后,开始了他的现场教学。“同学们,看到这些鸡蛋和豆腐了吗?虽然它们是常规商品,但如何将它们销售出去,也是大有学问的。”他的声音吸引了学子们的注意,不一会儿,摊位前就聚集了经管系的学生们。

    “首先,我们要了解顾客的需求。”邓晨指着鸡蛋说,“鸡蛋是家家都需要的,但如何让顾客选择我们的鸡蛋呢?我们可以强调我们的鸡蛋是本地农场直供,新鲜且营养价值高。”

    接着,邓晨拿起一块豆腐:“豆腐虽然普通,但如果我们能提供多种口味或者现场展示豆腐的烹饪方法,就能吸引顾客的兴趣。”

    学子们聚精会神地听着,不时点头表示理解。邓晨继续说道:“除了产品本身,我们还可以通过营销策略来增加销量。比如,我们可以推出买鸡蛋送小礼物的活动,或者举办豆腐烹饪大赛,增加与顾客的互动。”

    邓晨站在杂货铺外的路边摊前,面对着一群学子和渐渐聚集的路人,开始了他关于营销的现场教学。

    "店铺里的热销产品,"  邓晨指着晨曦阁里面那些新奇商品说,"  都是因为它们本身具有极高的价值,有较强的竞争力。不需要特别的营销手段也能卖得很好。"  他的声音清晰有力,吸引了更多人的注意。
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