211 疯狂！疯狂！（中）

    足球比赛瞬息万变，或许前一秒还在享受进球的喜悦，下一秒面临着被对手破门的痛苦，生活就是这样，总喜欢给人来点反差，让大家的生活五味杂陈，不再单调。

    但南城中学并不服输，虽说是2球落后的局面，但他们的信念支撑着他们：不到最后一刻，永远不知道谁胜谁负！！！（PS：请容小谋子吐槽一句，难道南城这些小伙子不玩LOL吗？“我能反杀”这种事例在游戏里面还少吗？咳咳……sorry，我又反鸡汤鸟~）

    在边路的位置前提之后，南城中学的中前场也变得拥挤。

    虽说，唐明海给球队下的指令是4-2-4的进攻阵型，但阵型的东西并不是一成不变的，在南湖一中前场只留下高毅的情况下，两名边后卫还继续留在后场则显得多余。所以，他们果断的前插到了中前场，对前场形成了外围的保护。

    这样一来，南湖一中想通过地面传控打反击就困难了，除非南湖一中传个质量极高的过顶球给前场的高毅，不然的话，就只能被南城中学形成两条线的包夹死死摁住围殴了。

    在变阵之后，南城中学的进攻方式与刚才相比显得更加多样化。

    刚才的南城中学进攻手段比较单一，选择点比较少，所以南湖一中才能够侥幸躲过一劫。

    此时南城中学在前场足足形成了3个点对胡巍健予以支持。

    之前几轮进攻中，胡巍健虽说能够轻松在“万军丛中”将皮球保护下来，但他的传球选择实在太少了，也就中路的一名前锋球员能够与胡巍健形成配合，在边路，胡巍健完全没有选择的余地——除非是想传给南湖一中的防守球员吧。

    现在，胡巍健这个战术支点不只能够与中路另外一名前锋做配合，在边路，他也有更多的传球选择，特别是，两名边前卫的位置前提到前场之后（PS：此时或许称呼他们为边锋更加妥当吧？），胡巍健与另一名前锋球员的站位也更加往中路靠拢，他们彼此间也能通过这种距离的缩小而增加小范围配合的成功率。

    在南城中学的两个边路都站位好后，南城中学那后场一直传控着的皮球也总算离开了后场。

    第34分钟，南城中学后场发动长传球，那名包夹高毅无果的中后卫果断起大脚找前场的胡巍健，这种做法跟上半场中段时差不多，利用胡巍健恐怖的身体作为战术支点，直接起高球冲击南湖一中的后场。

    正如唐明海所言：比赛，现在才刚开始呢！！！

    南城中学后场的高球直奔胡巍健站位的点上，此时，背身着的胡巍健蓄势以待，但他身后的张子洋可不会让他那么轻易得逞。

    毕竟，两者身高足足10公分的差距摆在那里。

    这次，南城中学的高球传中胡巍健并没能像之前几次一样，轻松摘下，他身后的张子洋力拔山河般的高高跃起，利用自己的身高优势将皮球顶了出去。

    “啧啧，身高呀！”

    被张子洋“骑”在身下，胡巍健也是无奈的嘀咕了一句，显然他对张子洋的身高压制表示束手无策。

    虽说胡巍健没能抢到第一点，但被胡巍健扛在身后的张子洋在顶到皮球后并没能抢到皮球的控制权，随即，南城中学外围的球员迅速包围，在南湖一中的球员之前将皮球控制下来。

    南城中学继续进攻！！！

    见自家队友将皮球控制下来后，胡巍健也是不紧不慢的往南湖一中禁区方向前插埋伏而去，尽管身边的张子洋一直在烦人的黏着他。

    控住皮球的南城中学球员迅速的将皮球传到了左边路，边前卫和边锋球员经过一系列的配合后，将皮球领到了南湖一中的大禁区左侧边缘。

    但南湖一中这边也不是吃素了，在边路做了几次防守尝试之后，他们便收到了场边曹晨的手势指令：放弃边路，中路堆人！

    说到中路的密集防守，这点还得感谢上星期与南湖一中踢了一场热身赛的南湖学院，若不是年老成精的范教头给予曹晨那么的贴心指示，不然的话，曹晨估... -->>
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